ANALISA IMPLEMENTASI PERUBAHAN PEMBELAJARAN DARING KE LURING PASCA PANDEMI DI MADRASAH TSANAWIYAH

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis perkembangan peserta didik menghadapi
perubahan pembelajaran luring dari segi psikis dan prestasi belajar.
Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. penelitian dilakukan di MTs Al Hidayah
Jember dengan waktu penelitian kurang lebih satu tahun yang terdiri dari tahapan
persiapan, tahapan pelaksanaan, dan tahapan akhir.Sumber data penelitian menggunakan
purposive sampling methode. sumber data penelitian yaiki para siswa dan guru. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data
menggunakan empat kriteria yakni kredibilitas, dependibilitas, transferabilitas, dan
confirmatory. Teknik analisa data melalui reduksi data, paparan data, dan penarikan
kesimpulan (verifikasi).
Hasil penelitian menemukan bahwa pertama, implementasi perubahan pembelajaran daring
ke luring dapat menstabilkan perkembangan psikis siswa. Kedua, implementasi perubahan
pembelajaran daring ke luring dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.